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对于这个学龄段的孩子来说，模仿、装扮、游戏就是孩子的与生俱来的天性，而这个时期也是孩子提升自身素质修改的关键期。韦尔斯利学院的心理学教授特雷西.格里森博士研究过学龄前儿童的想象游戏。据分析解读，孩子在这个阶段之所以喜欢扮演和模仿，正是因为这个阶段的孩子更愿意多做尝试，来了解不同形态的体验感，他们往往会通过这种探索，才能更好的开发孩子们的无限的创造力，而这一点和美联英语的办学理念不谋而合。在“玩儿中学习，玩儿中成长”，释放孩子的天性，发挥孩子无限的创造力，才能让孩子更加的热爱学习，热爱生活，激发出孩子无限的可能性。

在学习和模仿中，孩子可以很好的锻炼出他们的想象力和团队协作能力，以及语言技能、拓展形体的协调性等等。让这个阶段的孩子们更加善于想象，让他们可以从一些小物件上展开丰富的联想，创造出更多五彩缤纷的奇幻世界。

美联英语为了帮助孩子可以成为更自信的表达者，特别推出了“儿童戏剧”课程，课程以“全人教育”为核心理念，专门为3—16岁孩子打造的高品质戏剧教育与艺术学习空间，以经典影片为启蒙，体验丰富文化。孩子们在参与戏剧的过程中，可以充分发挥自我想象空间，从而摆脱枯燥乏味的学习模式，更好的来激发出孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习，同时也可以激发出孩子自身的潜能，让孩子的想象力与创造力得到更好的提升。同时也能在扮演中认知到将来的社会角色，认知到人际关系的互动方式，从而在语言表达能力和肢体各方面的能力中得到成长。

美联英语基于这样的教育戏剧理念，并且结合儿童身心发展规律，参照TRINITY戏剧表演标准开发的儿童戏剧系统课程。采用适合幼儿的教学理念和教学方式，注重孩子“语言”、“认知”、“情感”、“运动”、“社交”等多方面的发展。这也是美联英语的办学宗旨，让更多的孩子可以通过这样的学习方式来轻松的掌握学习要点，对自己更加的从容自信，全面提升孩子的素质培养，在整体综合能力提升的同时，学习能力也自然不会落后。

美联英语一直行走在教育的最前沿，专注教育的本质，潜心研发适合青少年的教育课程，帮助更多青少年学好英语，提升自我修养，赢在人生起跑第一步。

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