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昨日，丽水市第二人民医院“学习困难门诊”正式开诊，这也是我市首个“学习困难门诊”。门诊将打通多学科“脉络”，诊断筛查导致学习困难这一结果相关的疾病，进行治疗及行为矫正，真正助力破解孩子“学习障碍”。

医院党委委员、临床心理科主任、“学习困难门诊”专家张岩表示，“学习困难”是在很多因素作用下，孩子学习状态不好、成绩不良的一个结果，包括注意力不集中、阅读障碍、书写困难等表现。孩子学习不好，可能不只是“不愿学”的事，也有“不能学”的问题。可能因为神经系统发育问题，发生学习障碍、注意力缺陷多动障碍、精神发育迟缓、孤独谱系障碍（自闭症）等，也有情绪和精神心理发生问题，产生学校适应障碍、抑郁焦虑等，这时候，进行专业评估，找准病因，越早进行干预越好。“学习困难门诊的作用就是找到病因，及时介入干预，告诉家长需要怎样的帮助和治疗。”张岩说，就诊时医生会根据国际化标准指南，给出一些详细的量表，测算出相关指标，通过个性化诊疗方案以及心理辅导等方法改善孩子学习困难的情况。

作为以症状为导向的门诊，丽水市第二人民医院“学习困难门诊”诊疗团队集中了多学科力量，方便孩子家长就诊“一步到位”。张岩介绍，“学习困难门诊”诊疗团队由神经科、心理科、生长发育科医师、心理治疗（咨询）师、评估师、康复治疗师、神经影像科医师等组成，技术力量雄厚，其中高级职称12人，中级职称6人，博士1人，硕士7人，能够为存在“学习困难”问题的儿童青少年提供全面科学的评估、诊断，同时运用心理治疗、物理治疗、药物治疗、家庭干预等综合干预方法，解决孩子学习方面的问题，帮助孩子更好地学习和生活。

同时，张岩提醒，学习困难不一定都是病，家长不用过分焦虑，孩子学习成绩有好有坏，都是正常的。“有些孩子达不到诊断标准，不属于疾病状态，只是学习能力较为欠缺，我们进行筛查能够给出结论，同时给予家长相对明确的指导，这也是学习困难门诊的重要作用和意义之一。”张岩说。

作者：记者 蓝倞 通讯员 马志春 刘琳慧