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全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景在提案中建议，把近视率作为学校和地区教育质量考核的重要指标，如果不达标，学校和区域领导要被严肃追责。

“过度学习”导致近视率过高的背后，是对考试、作业、知识作用的曲解，会对学生身心健康造成不良影响，更不利于形成良好的教育生态。

守护青少年视力健康需要有底线思维。青少年视力健康不应该成为好成绩的“牺牲品”。一旦缺少严格的指标考核，近视防控工作就容易大打折扣。落实“双减”政策，让更多孩子走出户外、解放双眼，需要有严格的监管工作保障。将青少年近视率作为地方政府绩效考核的重要指标，有利于引起各级政府部门、学校、家长的足够重视，从而实现教育的真正价值。