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阳春三月，疫情“倒春寒”不期而至。

3月13日，按照陕西省统一安排部署，西北农林科技大学南北校区实行封闭管理，线下教学也改为线上。全校教师纷纷行动起来，有的居家利用直播软件授课，有的在教学楼直播或录课，体育部操舞课程组教师还专门为学生开发“线上排舞”。一节节高品质的“空中课堂”紧锣密鼓地展开，让“一个人”的课堂拥有更精彩、更高效的体验。

为营造沉浸式线上课程气氛，从教37年的动医学院陈树林教授身着正装，面对空无一人的教室，把“动物解剖与组织胚胎学”课程讲得声情并茂、铿锵有力，板书工工整整。

居家授课，如何把实践性很强的课程讲得让学生爱听易懂？主讲“木质家具制造工艺学”课程的林学院张利老师，以实际场景化视频再现加工过程，让学生更加直观地学习加工原理。

为保障在线教学顺利进行，信息工程学院副教授杨会君事先准备了3套在线教学方案，利用晚上时间部署好线上平台资源，并通知学生课前预习。为保持良好的课堂秩序和吸引力，他还设计了一套针对成绩评价系统的线上教学案例。

课堂之外，时隔两年继续线上教学的老师们隔“空”喊话，“键对键”探讨线上授课的技巧和细节，如何取得高效的授课效果成为大家的重要话题。

“封闭管理突如其来但又在准备之中?！苯涛翊ΥΤこ掠龃罕硎荆Ｔ谙呓萄窃诳Ш蟮谒闹芸嫉?，所有课程线下已经进行了三周，师生教学组织关系完备，有效保证了线上课程均按教学计划如期进行。为强化教学质量管理，学?；箍沽诵Ｔ毫郊对谙呓萄凳奔嗫?、督导与反馈指导，有效保证整体教学运行秩序。（中国教育报-中国教育新闻网记者 冯丽 通讯员 付文婷）