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(资料图)

我发现妈妈最近变得温柔多了。因为我的作业在学校就能做完，不会做的题还有老师辅导，妈妈再也不会因为辅导我写作业而发脾气了。

自从有了“双减”，我们的作业不仅变少了，而且变得有趣极了。以前张老师让我们写日记，我冥思苦想，却总也凑不出几个字。看着我写作业，爸爸摇头，妈妈叹气，谁也不喜欢辅导我写作业，仿佛这是个“世纪大难题”。可是那天，我们的日记迎来了一场“大改革”。

张老师为我们带来了两个“新朋友”——两只小仓鼠。这对我们来说多么稀奇呀，我见过村里喔喔叫的大公鸡、见过咯咯下蛋的老母鸡、见过在桌子底下钻来钻去找骨头的大黄狗，可还从来没见过这样的老鼠，它那淡黄色毛茸茸的身子、短小可爱的四肢，小小的耳朵，明亮的小眼睛，可一点儿都不像人人喊打的大黑鼠，我们都可喜欢了。张老师把新朋友安置在教室后面，开始宣布日记改革规则：小仓鼠观察记。

课间大家都爱围着他们，你一言我一语，好不热闹。我开始觉得这样写日记也许是个不错的方式，可下笔的时候就发了难。我该从哪里开始写呢，名字？外貌？我还是没能凑够五行字，想了想，我用“我真的真的真的很喜欢花花和点点！”填满了第五行。

也许是怪我写得太简单，也许是老师看出了我对小仓鼠的喜爱。之后的几天，张老师都很奇怪。她总在课后辅导时间陪我一块儿看仓鼠，跟我聊仓鼠，慢慢地，我的日记居然越写越多，张老师也开始在班上表扬我，这让我很得意，更喜欢观察这两个小伙伴了。我知道它们喜欢吃瓜子，但不贪食；知道它们洗澡不用水，用浴沙；知道它们喜欢磨牙，知道它们什么时间喜欢睡觉，什么时候玩耍，最喜欢的玩具是什么，我还会帮他们换木屑，老师也夸我们细心又能干。

再后来，我开始观察邻居家的狗、伯伯家的鹅、爷爷养的牛。为了观察牛，我可陪着爷爷放了好几天牛，我写的《老牛滚泥潭》《老牛的铃铛响叮当》不仅得到了老师的表扬，还被高高地贴在了荣誉榜。

妈妈说自从学校改了作业，我像变了一个人似的。是呀，画思维导图、演小品、设计漫画数字、等一个鸡蛋变小鸡……这样的作业，谁不喜欢呢！(中国教育报-中国教育新闻网记者 阳锡叶 通讯员 唐世日 整理）