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说起南肖埠小学，不能不提“国际象棋”，学?？枵饷趴纬毯笈嘤隽硕嗝贾荼就恋娜氏笃灞热诰８每纬谈涸鹄鲜Ψ段傲?，今年除了忙校内事务，还多了一个任务——与衢州市常山县新昌小学的曾雅老师保持交流，共享国际象棋课程的教育教学资源。

今年2月，作为上城区学校代表之一，杭州市南肖埠小学与衢州市常山县新昌小学结对，在跨地区协作型教共体结对帮扶形式上，两校正不断创新。

校长带队送教

老师纷纷点赞

今年国庆假期前一天，刚做完牙科手术的南肖埠小学校长林霞，忍着痛与学校老师一起踏上了送教之路，目的地就是位于衢州市常山县的新昌小学。“要坐近4个小时的车才能到，但大家都不觉得累。”林校长说。

地域决定文化。两地的文化差别很大，送教送什么好呢?林霞最终确定了一个在日常教学、师生交流中常遇到的话题——沟通技巧。对于这堂课中提到的“三明治法则”，常山县新昌小学校长黄文俭至今印象深刻：“林校长一说完，就引来台下老师热烈的掌声。这个内容很有价值，打开了他们的思路。”

林校长说：“沟通包括了同事、师生甚至家人之间的相处技巧，这个办法适用于方方面面。同时，我更希望这一招可以给老师们对当下的教育理念、教学模式等带来新思考。”

聚焦沟通，其实是南肖埠小学“步云师院”为新昌小学量身定制的课程中的一部分。“步云师院”是南肖埠小学借助中国教科院等省内外专家力量，搭建的校本研修平台。按照教师的年龄、经验等分层分类分龄培养，例如，针对优才设置“十步芳草社”、针对骨干设置“百步穿杨社”、针对党员设置“单步负笈社”，根据不同年龄段教师分设“跬步千里社”等，确保全校教师共同成长。通过“步云师院”，学校培育了一批乐于奉献、勇于担当、善于团结、精于专业、优于成效的“五优”型教师团队。

不光是线下送教，今年3月以来，学校组织校长、骨干教师加盟，开始在新昌小学设立名师名班主任工作室，利用互联网推进共建共治。在“云上党员活动日”上，新昌小学的党员教师也与南肖埠小学的师生同上一节党课。

异地两校共成长

线上交流成日常

除了校长，两校老师也在日常的教学与教研中逐步结盟成长。

结对后，南肖埠小学面向班主任培训的“举步生风社”又多了一批“同盟军”——新昌小学的班主任。

今年4月，南肖埠小学知名班主任孙国彩围绕“让孩子成为更好的自己”这一主题，面向新昌小学开展了线上讲座。孙老师从细致、倾听、平等、尊重、有度、协调、诗意、真实、学习等九个方面娓娓道来，道出了如何对学生真正用心。南肖埠小学教师胡建萍作为上城区二星级班主任，这学期来到新昌小学，与那里的班主任面对面探讨如何对孩子进行“正面管教”，分享经验。

其间，南肖埠小学还派出四位优秀教师，与新昌小学老师“一对一”结对，共同成长。同时还开展了青年老师教学论文、教学案例撰写培训等线上交流活动，通过专家讲座、名师分享、读书交流、党员活动、话题探讨、同步课堂、师德培训等多种形式实现教研资源的共享。

两校“结对”亦“结果”，新昌小学在全省跨地区协作型教共体结对帮扶调研中获得好评。“‘结对’的意义在于共同进步共同成长。通过不断实践和创新，老师们对教育也有了更深刻的理解，在推动教育共富的路上，努力做出自己更大的贡献。”林校长说。(记者 胡鸿 通讯员 袁恩东 管秉承)