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“这是海州常山，鲜红的宿存萼片包裹着紫红色的果实，可祛风湿……”在江苏省连云港市云台山南麓一处山林中，南京医科大学康达学院师生一边徒步，一边拿着采集袋和标本夹认真观摩。为专业教育融入劳动元素，把传统文化融入学科知识，将地方特色融入医学教育，这堂“野外标本采集与制作”课既有内涵又有价值。

本着“大劳动教育观”的理念，康达学院倡导学科渗透劳动教育，打造劳动教育“专业+”有效场景，让学生们在专业中学会劳动，在劳动中检验专业，本次“药学野外实习”就是劳动教育“专业+”的一次实践教学。“以药用植物学、生药学为基础，学生们只有经过了观察、体验才能更好地理解理论知识?！笔诳谓淌ν趺人担е幸降难銎究伪旧系闹妒窃对恫还坏模匦肷罡导?，以加深对中草药的了解。

“枯叶子中间有果实，凸起像眼睛一样的是凤眼草；遇到野漆树的时候，老师开玩笑说这种树会咬人，其实是因为漆树让人过敏。”生动有趣的采药学习点燃了康达学院制药工程专业学生周星月的学习热情。

在实践活动中，学生们带着小镐头、铁铲、枝剪、采集袋和标本夹，在教师的指导下小心翼翼地采挖草药标本，拍摄叶、花、果、茎等带有特征性的药用植物照片以备课后交流。

除了本校教师外，实践活动还特邀了连云港中医药传承代表人吴舟带队，在与学生的互动中，吴舟讲述了中医药学中“天人合一”的整体观念，将“辩证施治”的诊治方法贯穿到教学活动全过程。思政元素的融入，实现了润物细无声的育人效果。

“我们希望在技能育人中嵌入文化育人，让学生传承和弘扬我国优秀的中医药传统文化?！笨荡镅г阂┭Р恐魅涡烊何怠?/p>

作为一所地方应用型医药类本科院校，康达学院坚持“扎根连云港、融入连云港、服务连云港”的办学理念，致力于服务地方医药卫生事业发展。此前，康达学院药学部相关研究团队通过走访调研、资源考证，选取以连云港海州命名的13种药材，制作了“海州道地药材资源图谱”，供学生教育教学及市民深入了解本土道地药材使用。此次“中药资源科考”的成果也将继续用于地方道地药材研究，为助力港城医药资源探索与开发贡献新的力量。

近年来，康达学院坚定不移地走产学研用结合发展道路，利用连云港新医药产业发展及医药企业群聚集区位优势，从社会需要和产业需求出发，与企业合作成立康缘产业学院、翰森药学院、南医大智慧康养产业学院。近千名学生毕业后通过“绿色直通车”进入知名医药企业就业，多位企业高精尖专业及管理人才受聘为学院产业教授并走进课堂。院企双方在创新创业、实习实践、教育教学等方面进行了全方位对接与合作，携手打造院企“互通互融”高质量合作的全新格局，共同助力地方新医药产业高质量发展。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 董鲁皖龙通讯员 王雪晴）